Administrando nuestras redes

En esta ocasión les presentaremos una herramienta que nos puede ayudar a gestionar nuestras redes y seguir diferentes discusiones. La idea es que podamos, desde una sola plataforma, unificar nuestras comunicaciones y hacer más eficiente la comunicación a través de estos canales, incluso manteniendo la especificidad de los modos de participación que cada una de éstas propone.

Cuestionarios que desafían nuestros conocimientos

En el libro El árbol verde limón de segundo año de educación primaria encontramos una serie de recursos digitales que acompañan los temas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. En esta ocasión, queremos centrarnos en uno de estos materiales: la trivia sobre cómo llega el trigo a nuestra mesa en forma de pasta.

¿Nos presentamos?

Uno de los temas de este mes es cómo poder utilizar el potencial de las redes para dar a conocer nuestras experiencias a nuestros colegas. Para ello, los modos de presentarlo influyen mucho para llamar la atención entre la multiplicidad de materiales que podemos encontrar en internet. Por eso en este post queremos compartir una selección de herramientas que les permitirán crear presentaciones atractivas para contar acerca de sus proyectos.

Videos educativos para invertir las clases

Una de las tendencias que está ganando terreno en la educación, es la de la clase invertida (o flipped classroom). Se trata de un modelo ampliamente difundido en la actualidad por Salman Khan, el creador de KhanAcademy, una plataforma que ofrece videos explicativos de diferentes asignaturas. 

Crear contenidos multimedia

Hace un tiempo les presentamos la herramienta online Educaplay, que les permitía crear diferentes tipos de recursos multimedia. Hoy les compartimos otro sitio que les permitirá crear breves test, mapas conceptuales, fichas y apuntes para clases. Realmente es un sitio muy intuitivo y sólo nos pide que nos registremos para poder utilizar las herramientas que ofrece.

Imágenes en movimiento

En ocasiones realizar un video con nuestros alumnos puede parecernos una tarea sumamente compleja de poner en práctica. No obstante, existen cada vez más herramientas y aplicaciones que nos permiten obtener resultados en tiempos muy acotados, desafiando a la imaginación de los alumnos al momento de crear historias y comunicar sus ideas.

Un código misterioso

La producción de textos –ya sean de carácter literario o expositivo– constituye una actividad central en la enseñanza y el aprendizaje de las prácticas del lenguaje. Con el fin de explorar algunas de las posibilidades que ofrecen las TIC en el desarrollo de la propia escritura, se propone a  continuación una guía para que los alumnos intervengan sobre el espacio escolar con sus propias obras, mediante la creación y la difusión de códigos QR.

Radioteatros

Orson Welles grabado en los estudios de CBS.

El radioteatro es un género que fue muy popular en la primera mitad del siglo xx, y que tiene la ventaja de requerir una producción relativamente sencilla. Este proyecto propone transformar un relato de ciencia ficción en una obra teatral que se presentará mediante el audio aprovechando algunas de las posibilidades que ofrecen las TIC para su elaboración, tales como efectos sonoros, grabadores y software de edición de audio, así como redes sociales para compartir este tipo de archivos.

Videos explicativos, estilo Common Craft

El trabajo con los textos –aunque ciertamente inagotable– no tiene por qué circunscribirse solo a la lectura, la comprensión y el análisis de los mensajes o enunciados que lo integran, en términos específicamente literarios o lingüísticos: también es posible abordarlo mediante otros lenguajes. En la propuesta que sigue, se invita a los alumnos a poner en práctica sus habilidades en un nuevo formato: el audiovisual.

El misterio en los cómics

Las historias que leemos pueden adquirir múltiples formas. Hoy los invitamos a trabajar en el aula con el libro El misterio del pollo en la batea, de Javier Arévalo. Se trata de una novela infantil incluida en la colección Torre de Papel Azul de Norma. Antes de pasar a la actividad, compartimos con ustedes un video en el que Laura Leibiker habla sobre la edición del libro y en el que su autor nos cuenta más sobre esta historia.

Mapas conceptuales para descifrar la Literatura y la Historia

En esta ocasión les presentamos un programa para crear mapas conceptuales. Su nombre es CmapTools  y se puede descargar libremente a través de esta página. Para bajarlo deberán completar un breve formulario de registro que los habilitará luego a compartir el archivo de instalación con sus alumnos, sin ningún tipo de limitación.

Expandir el aula con Edmodo

Con la intención de generar nuevos espacios de intercambio entre alumnos y docentes, muchas escuelas han comenzado a utilizar Edmodo, una plataforma social educativa gratuita que está pensada exclusivamente para su uso en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

La enciclopedia online en papel

Muchas veces cuando trabajamos con búsquedas en internet notamos que los alumnos terminan recurriendo a la Wikipedia como única fuente de información. Esto suele pasar a menudo cuando solicitamos que recopilen material de algún tema específico, y lo que terminamos encontrando es un compendio de información que no ha sido filtrada ni contrastada. Por eso, les proponemos que utilicen uno de los servicio de la enciclopedia online como disparador de su clase.

 

Imágenes poéticas

En artículos anteriores hablábamos de los videopoemas y del potencial que tienen las imágenes al momento de comunicar. Por eso, en esta ocasión les traemos una serie de tutoriales para que puedan trabajar con uno de los software más conocidos para la edición de video: el Windows Live Movie Maker de Microsoft.

Trabajamos con fuentes de información

Como comentábamos en la nota anterior, a través de internet tenemos acceso a múltiples fuentes de información. En este sentido, están surgiendo cada vez más portales que intentan reunir información sobre determinados temas en un solo portal. En este sentido, les presentamos dos proyectos que nos pueden ayudar a estudiar con nuestros alumnos los modos de filtrar información online, y cómo trabajar con estas fuentes diversas.

Una herramienta sencilla para crear nuestros contenidos digitales

Complementando el trabajo con secuencias didácticas, les presentamos otra herramienta online que nos permitirá crear nuestros propios recursos digitales. Una vez creados, se pueden integrar luego a las secuencias didácticas que ya armamos.

Creamos secuencias didácticas digitales

Cuando tenemos que planificar con TIC muchas veces nos cuesta pensar en recursos digitales para utilizar en el aula, o en cómo incluirlos en nuestras clase. Por eso, en este artículo trabajaremos una herramienta que nos permite combinar las secuencias didácticas que ya conocemos, con un soporte digital que ofrece el portal Tiching.

MÁS INFORMACIÓN, NUEVOS PROBLEMAS

Cuando hablamos de internet y de los cambios que tuvieron lugar a partir de su creación, el acceso a múltiples fuentes de información aparece rápidamente en la lista que  podemos imaginar. Estamos a pocos clics de artículos, noticias, estudios, investigaciones, reportes, estadísticas y enciclopedias en línea., por eso muchos especialistas hablan de una Sociedad de la Información, aunque como muchos otros discuten, no necesariamente el acceso a la información deviene en conocimiento.

Audiocuentos, leer para otros

Algunos leen en voz alta, otros en silencio; muchos escriben sin pensar en cómo otras personas leerán sus textos. Cuando leemos siempre ponemos un poco más de lo que nos dice la puntuación de un texto. Por eso, en esta ocasión los invitamos a que utilicen un software de edición de audio para que, a partir de la elaboración de cuentos originales, los alumnos trabajen también la narración al grabar sus voces leyendo sus textos.

El cine argentino a un clic

Portal Cinemargentino.

El portal Cinemargentino reúne una cantidad de producciones nacionales de ficción, documentales y cortos que pueden verse a través de internet. Esta videoteca de cine argentino nos permite acceder a producciones de lo más variadas que pueden utilizarse como insumos para proponer diferentes trabajos a nuestros alumnos.